"Kaleka", "niepełnosprawny", "inny, a taki sam". Modele postrzegania niepełnosprawności w podręcznikach języka polskiego

Uproszczony widok
dc.contributor.authorRypel, Agnieszka
dc.date.accessioned2023-12-22T12:01:13Z
dc.date.available2023-12-22T12:01:13Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.citationRypel A.: "Kaleka", "niepełnosprawny", "inny, a taki sam". Modele postrzegania niepełnosprawności w podręcznikach języka polskiego, w: W krajobraz literacko-kulturowy i językowy wpisane / red. A. Guzy, D. Krzyżyk, M. Ochwat, M. Wójcik-Dudek. Katowice 2018.en_US
dc.identifier.urihttps://repozytorium.ukw.edu.pl/handle/item/8113
dc.language.isoplen_US
dc.publisherWydawnictwo Uniwersytetu Śląskiegoen_US
dc.subjectniepełnosprawnośćen_US
dc.subjectjęzyk polskien_US
dc.subjectpodręczniken_US
dc.title"Kaleka", "niepełnosprawny", "inny, a taki sam". Modele postrzegania niepełnosprawności w podręcznikach języka polskiegoen_US
dc.typeBook chapteren_US

Pliki

Oryginalne pliki

Teraz wyświetlane 1 - 1 z 1
Miniatura
Nazwa:
Modele postrzegania niepełnosprawności w podręcznikach języka polskiego.pdf
Rozmiar:
3,31 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Opis:
Pobierz

Licencja

Teraz wyświetlane 1 - 1 z 1
Miniatura
Nazwa:
license.txt
Rozmiar:
946 B
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Opis:
Pobierz

Kolekcje

Książki, rozdziały