Pomiar sprawdzający wielostopniowy w badaniach nad skutecznością nauczania języka esperanto metodą kognitywną

Uproszczony widok
dc.contributor.authorStrachanowska, Iwona
dc.date.accessioned2015-11-04T14:23:26Z
dc.date.available2015-11-04T14:23:26Z
dc.date.issued1995
dc.identifier.citationZeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy. Studia Pedagogiczne, 1995, Z. 20, s. 59-79en_US
dc.identifier.issn0239-5037
dc.identifier.urihttp://repozytorium.ukw.edu.pl/handle/item/1938
dc.language.isoplen_US
dc.publisherWydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczyen_US
dc.subjectjęzyk esperantoen_US
dc.subjectnauczanie językaen_US
dc.subjectmetoda kognitywnaen_US
dc.titlePomiar sprawdzający wielostopniowy w badaniach nad skutecznością nauczania języka esperanto metodą kognitywnąen_US
dc.typeArticleen_US

Pliki

Oryginalne pliki

Teraz wyświetlane 1 - 1 z 1
Miniatura
Nazwa:
Strachanowska Pomiar sprawdzajacy wielostopniowy w badaniach nad skutecznoscia nauczania jezyka esperanto metoda kognitywna.pdf
Rozmiar:
2,89 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Pobierz

Licencja

Teraz wyświetlane 1 - 1 z 1
Miniatura
Nazwa:
license.txt
Rozmiar:
1,14 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Opis:
Pobierz

Kolekcje

Studia Pedagogiczne, 1995, Zeszyt 20