Pomiar sprawdzający wielostopniowy w badaniach nad skutecznością nauczania języka esperanto metodą kognitywną

Pliki

Strachanowska Pomiar sprawdzajacy wielostopniowy w badaniach nad skutecznoscia nauczania jezyka esperanto metoda kognitywna.pdf (2,89 MB)

Data

Autorzy

Strachanowska, Iwona

Wydawca

Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy

Słowa kluczowe

język esperanto, nauczanie języka, metoda kognitywna

Cytowanie

Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy. Studia Pedagogiczne, 1995, Z. 20, s. 59-79

URI

http://repozytorium.ukw.edu.pl/handle/item/1938

Kolekcje

Studia Pedagogiczne, 1995, Zeszyt 20

Zobacz szczegóły