Wyobraźnia jako komponent myślenia technicznego
Ładowanie...
Data
Autorzy
Tytuł czasopisma
ISSN czasopisma
Tytuł tomu
Wydawca
Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Abstrakt
Celem artykułu było ukazanie fundamentalnej roli wyobraźni w myśleniu
technicznym, bez której żaden uczeń szkoły zawodowej nie potrafi wykonać
nawet prostego zadania technicznego. Omówiono związek między myśleniem
technicznym a czynnościami poznawczymi osoby dążącej do zdobycia kwalifikacji
w zawodzie. Przedstawiono też, jak konieczna jest różnego rodzaju wyobraźnia
podczas rozwiązywania zadań technicznych przez uczniów szkół
zawodowych.
Opis
The aim of the article is to present the fundamental role of imagination in technical
thinking, without which students of vocational schools are not able to perform any, even
the simplest technical task. The article discusses the connection between technical thinking
and cognitive activities of people aiming at gaining professional qualifications. It also
presents the vocational schools students’ need to possess different kinds of imagination
necessary to solve technical tasks.
Słowa kluczowe
Cytowanie
Szkoła - Zawód - Praca 2017, nr 14, s. 221-239.