Wpływ zajęć dydaktyczno-wyrównawczych na likwidowanie trudności i braków w uczeniu się matematyki uczniów klas niższych

Uproszczony widok
dc.contributor.authorStucki, Edmund
dc.date.accessioned2015-11-16T11:09:22Z
dc.date.available2015-11-16T11:09:22Z
dc.date.issued1996
dc.identifier.citationZeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy. Studia Pedagogiczne, 1996, Z. 31 (12)en_US
dc.identifier.urihttp://repozytorium.ukw.edu.pl/handle/item/2045
dc.language.isoplen_US
dc.publisherWydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczyen_US
dc.titleWpływ zajęć dydaktyczno-wyrównawczych na likwidowanie trudności i braków w uczeniu się matematyki uczniów klas niższychen_US
dc.typeArticleen_US

Pliki

Oryginalne pliki

Teraz wyświetlane 1 - 1 z 1
Miniatura
Nazwa:
Edmund Stucki Wplyw zajec dydaktyczno wyrownawczych na likwidowanie trudnosci i brakow w uczeniu sie matematyki uczniow klas nizszych.pdf
Rozmiar:
3,66 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Pobierz

Licencja

Teraz wyświetlane 1 - 1 z 1
Miniatura
Nazwa:
license.txt
Rozmiar:
1,14 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Opis:
Pobierz

Kolekcje

Studia Pedagogiczne, 1996, Zeszyt 31 (12)