Wpływ zajęć dydaktyczno-wyrównawczych na likwidowanie trudności i braków w uczeniu się matematyki uczniów klas niższych

Pliki

Edmund Stucki Wplyw zajec dydaktyczno wyrownawczych na likwidowanie trudnosci i brakow w uczeniu sie matematyki uczniow klas nizszych.pdf (3,66 MB)

Data

Autorzy

Wydawca

Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy

Cytowanie

Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy. Studia Pedagogiczne, 1996, Z. 31 (12)

URI

http://repozytorium.ukw.edu.pl/handle/item/2045

Kolekcje

Studia Pedagogiczne, 1996, Zeszyt 31 (12)

Zobacz szczegóły