Znaczenie wyboru dalszej drogi edukacyjnej przez uczniów na etapie nauki w gimnazjum - w świetle badań własnych

Uproszczony widok
dc.contributor.authorMandrzejewska-Smól, Iwona
dc.date.accessioned2018-11-21T13:27:18Z
dc.date.available2018-11-21T13:27:18Z
dc.date.issued2005
dc.description.sponsorshipProjekt Operacyjny Polska Cyfrowa POPC.02.03.01-00-0039/18
dc.identifier.citationMandrzejewska-Smól I., Znaczenie wyboru dalszej drogi edukacyjnej przez uczniów na etapie nauki w gimnazjum - w świetle badań własnych W: Badanie - dojrzewanie - rozwój : (na drodze do doktoratu) : wybrane aspekty doboru próby badawczej, pod red. F. Szloska. Radom 2005, s. 246-257.en_US
dc.identifier.urihttp://repozytorium.ukw.edu.pl//handle/item/5668
dc.language.isoplen_US
dc.publisherInstytut Technologii Eksploatacjien_US
dc.subjectuczniowieen_US
dc.subjectgimnazjumen_US
dc.subjectbadaniaen_US
dc.titleZnaczenie wyboru dalszej drogi edukacyjnej przez uczniów na etapie nauki w gimnazjum - w świetle badań własnychen_US
dc.typeBook chapteren_US

Pliki

Oryginalne pliki

Teraz wyświetlane 1 - 1 z 1
Miniatura
Nazwa:
Znaczenie wyboru dalszej drogi edukacyjnej przez uczniów na etapie nauki w gimnazjum w świetle badań własnych.pdf
Rozmiar:
354,72 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Opis:
Pobierz

Licencja

Teraz wyświetlane 1 - 1 z 1
Miniatura
Nazwa:
license.txt
Rozmiar:
946 B
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Opis:
Pobierz

Kolekcje

Książki, rozdziały