Forum Psychologiczne, 1997, Tom 2, Numer 2
Przeglądaj według
Koncepcje rozwoju psychicznego. Wiele czy jedna psychologia rozwojowa?
Zmiany osobowości - założenia i tezy
Zmiany rozwojowe wczesnej dorosłości
O definiowaniu i rozumieniu pojęć psychologicznych
Czy praca historyka jest złudzeniem?
Lęk przed niepowodzeniem a wyuczona bezradność
Zainteresowania młodzieży wybitnie zdolnej
Rozwój poznawczy po adolescencji. Reanaliza wyników badania poprzecznego w świetle "podejścia zorientowanego na osobę"
Sprawozdania i recenzje
Sprawozdanie z konferencji nt. Nowe wyzwania wobec psychiatrii dzieci i młodzieży w dobie przełomu i transformacji społeczeństw (Bydgoszcz-Toruń, 10-11 października 1997)
Sprawozdanie z międzynarodowej konferencji naukowo-szkoleniowej nt. Nowatorskie rozwiązania metodyczne w rehabilitacji dzieci i młodzieży (Poznań, 20-22 listopada 1997)
D. C. Kimmel, I. B. Weiner / Adolescence: A developmental transition. New York 1995
Najnowsze pozycje
-
Koncepcje rozwoju psychicznego. Wiele czy jedna psychologia rozwojowa?
(Instytut Psychologii ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy, 1997)The wide variety of existing developmenta1 theories are organized along two dimensions; "goal-directed vs. nondirected" (qualitative vs. quantitative) and “stadial vs. nonstadial" (continuity vs. noncontinuity) changes. ... -
Zmiany osobowości - założenia i tezy
(Instytut Psychologii ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy, 1997)This manuscript is an attempt to summarize and interpret the results of theoretical studies concerned with the mechanisms of personality change. It uses chaos theory as a framework for understanding of the mechanisms of ... -
Zmiany rozwojowe wczesnej dorosłości
(Instytut Psychologii ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy, 1997)This article analyzes the general principles of the conception of life span developmental psychology in compare with traditional psychology assumptions. It contains also the view of studies and conceptions on the possibilities ... -
O definiowaniu i rozumieniu pojęć psychologicznych
(Instytut Psychologii ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy, 1997)In the article I consider the difficulties in defining psychological concepts. I remind the way of managing them called “the analytical method" (Arystoteles, Franz Brentano, Kazimierz Twardowski). Then I give examples of ... -
Czy praca historyka jest złudzeniem?
(Instytut Psychologii ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy, 1997)The author claims that there are not pure historica1 facts; there are only interpretations of these facts. The paper describes three interpretations of a fragment of Julian Ochorowicz's scientific biography. A question ... -
Lęk przed niepowodzeniem a wyuczona bezradność
(Instytut Psychologii ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy, 1997)The author deals with mutual relationships between anxiety of failure and learned helplessness. She states that the style of attachment in childhood (secure attachment style, anxious ambiguous style. avoidant attachment ... -
Zainteresowania młodzieży wybitnie zdolnej
(Instytut Psychologii ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy, 1997)The purpose of this study was recognition of interests of fourth grade students of secondary school. The investigation included one hundred extremely gifted intellectually and one hundred average adolescents. Intelligence ... -
Rozwój poznawczy po adolescencji. Reanaliza wyników badania poprzecznego w świetle "podejścia zorientowanego na osobę"
(Instytut Psychologii ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy, 1997)It has been argued that personhood development needs different aspects of cognitive capacity (intelligence, morality, wisdom) to a different degree at different ages. The Cracow cross - sectional study on cognitive development ... -
Sprawozdanie z konferencji nt. Nowe wyzwania wobec psychiatrii dzieci i młodzieży w dobie przełomu i transformacji społeczeństw (Bydgoszcz-Toruń, 10-11 października 1997)
(Instytut Psychologii ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy, 1997) -
Sprawozdanie z międzynarodowej konferencji naukowo-szkoleniowej nt. Nowatorskie rozwiązania metodyczne w rehabilitacji dzieci i młodzieży (Poznań, 20-22 listopada 1997)
(Instytut Psychologii ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy, 1997) -
D. C. Kimmel, I. B. Weiner / Adolescence: A developmental transition. New York 1995
(Instytut Psychologii ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy, 1997)