Tworzenie projektu edukacyjnego – współdziałanie czy zakamuflowana praca indywidualna? Rozważania w kontekście wyników badań własnych.

dc.contributor.author	Kosz-Szumska, Justyna
dc.date.accessioned	2020-11-03T12:01:00Z
dc.date.available	2020-11-03T12:01:00Z
dc.date.issued	2020
dc.description.abstract	Artykuł przybliża metodę projektów edukacyjnych w kontekście podejmowanej przez uczniów współpracy. Przedstawione wyniki badań jakościowych ukazują wartość metody dla rozwijania umiejętności do podejmowania współpracy, ale też demaskują „działania pozorne” – doświadczanie przez uczniów pozorów: autonomii i współpracy, która bywa, że przybiera formę zakamuflowanej pracy indywidualnej.	en_US
dc.identifier.uri	http://repozytorium.ukw.edu.pl//handle/item/7247
dc.language.iso	pl	en_US
dc.publisher	Akademia Sztuki Wojennej	en_US
dc.subject	metoda projektu edukacyjnego	en_US
dc.subject	konstruktywizm	en_US
dc.subject	uczenie się we współpracy	en_US
dc.subject	wywiady fokusowe	en_US
dc.title	Tworzenie projektu edukacyjnego – współdziałanie czy zakamuflowana praca indywidualna? Rozważania w kontekście wyników badań własnych.	en_US
dc.type	Book chapter	en_US

Pliki

Teraz wyświetlane 1 - 1 z 1

Nazwa:: Tworzenie projektu edukacyjnego współdziałanie czy zakamuflowana praca indywidualna.pdf
Rozmiar:: 2,01 MB
Format:: Adobe Portable Document Format
Opis:

Teraz wyświetlane 1 - 1 z 1