Poziom rozwoju rozumowania moralnego w świetle badań metodą Lawrence’a Kolberga

Uproszczony widok
dc.contributor.authorSpławska, Joanna
dc.date.accessioned2014-05-20T11:39:25Z
dc.date.available2014-05-20T11:39:25Z
dc.date.issued2008
dc.descriptionIn this article I would like to present the issues of moral judgement development in the early adulthood period based on the theory of L. Kohlberg. My considerations focus on the question concerning the level of moral judgements in the early adulthood and its change throughout the period of studies. Theoretical considerations are supported by the results and analysis of my research concerning level of pedagogics student’s moral judgement development.en_US
dc.description.abstractW artykule podjęto problematykę rozwoju rozumowania moralnego w okresie wczesnej dorosłości na podstawie teorii rozwoju rozumowania moralnego L. Kohlberga. Rozważania koncentrują się wokół pytania dotyczącego poziomu rozwoju rozumowania moralnego w okresie wczesnej dorosłości oraz zmian w poziomie rozwoju rozumowania moralnego mających miejsce w owym okresie. Rozważania teoretyczne wzbogacone są o wyniki i analizę badań własnych nad rozwojem rozumowania moralnego studentów pedagogiki Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy.en_US
dc.identifier.citationPrzegląd Pedagogiczny 2008, nr 2, s. 107-120en_US
dc.identifier.issn1897-6557
dc.identifier.urihttp://repozytorium.ukw.edu.pl/handle/item/522
dc.language.isoplen_US
dc.publisherUniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy ; Instytut Pedagogikien_US
dc.titlePoziom rozwoju rozumowania moralnego w świetle badań metodą Lawrence’a Kolbergaen_US
dc.title.alternativeThe level of moral judgements based on the theory of Lawrence Kohlbergen_US
dc.typeArticleen_US

Pliki

Oryginalne pliki

Teraz wyświetlane 1 - 1 z 1
Miniatura
Nazwa:
Joanna Splawska Poziom rozwoju rozumowania moralnego w swietle badan.pdf
Rozmiar:
210,27 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Pobierz

Licencja

Teraz wyświetlane 1 - 1 z 1
Miniatura
Nazwa:
license.txt
Rozmiar:
1,14 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Opis:
Pobierz

Kolekcje

Przegląd Pedagogiczny, 2008, Numer 2