Samodzielność dzieci w systemie edukacji tradycyjnej i alternatywnej na przykładzie badań własnych

Uproszczony widok
dc.contributor.authorWilczyńska, Sylwia
dc.date.accessioned2018-09-14T13:19:10Z
dc.date.available2018-09-14T13:19:10Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractRozwijanie u ucznia samodzielności to ważny aspekt wychowawczy. Celem badań było poznanie poziomu gotowości do niej u dzieci pracujących systemem edukacji tradycyjnej i alternatywnej - uczniów szkoły demokratycznej. Dane empiryczne zebrano za pomocą, metody epizodów i metody behawioralnej. Wykorzystano schedułę obserwacyjną i test niedokończonych historyjek. Stwierdzono, iż poziom działaniowy gotowości do samodzielności w kontekście prospołecznym jest wyższy w grupie badanych dzieci ze szkoły demokratycznej.en_US
dc.identifier.citationWilczyńska S., Samodzielność dzieci w systemie edukacji tradycyjnej i alternatywnej na przykładzie badań własnych, Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika 2018, nr 16, s. 169-179.en_US
dc.identifier.urihttp://repozytorium.ukw.edu.pl//handle/item/5578
dc.language.isoplen_US
dc.rightsUznanie autorstwa-Użycie niekomercyjne-Bez utworów zależnych 3.0 Polska*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pl/*
dc.subjectdzieci w wieku wczesnoszkolnymen_US
dc.subjectsamodzielnośćen_US
dc.subjectgotowość prospołecznaen_US
dc.subjectsystem edukacji tradycyjnejen_US
dc.subjectsystem edukacji alternatywnejen_US
dc.subjectszkoła demokratycznaen_US
dc.titleSamodzielność dzieci w systemie edukacji tradycyjnej i alternatywnej na przykładzie badań własnychen_US
dc.typeArticleen_US

Pliki

Oryginalne pliki

Teraz wyświetlane 1 - 1 z 1
Miniatura
Nazwa:
Samodzielność dzieci w systemie edukacji tradycyjnej i alternatywnej na przykładzie badań własnych.pdf
Rozmiar:
1,72 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Opis:
Pobierz

Licencja

Teraz wyświetlane 1 - 1 z 1
Miniatura
Nazwa:
license.txt
Rozmiar:
946 B
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Opis:
Pobierz

Kolekcje

Artykuły naukowe