Rola i znaczenie śpiewu na różnych etapach życia śpiewaka

Abstract

Umiejętność generowania dźwięków jest jedną ze zdolności ludzkich uwarunkowanych genetycznie. Kształcenie wokalne stanowić więc może naturalną kontynuację stymulowania rozwoju, a szczególnie muzycznej wrażliwości wśród dzieci i młodzieży. Jednak tylko autentyczne zaangażowanie w śpiew i świadomość zmian w zakresie rozwoju zdolności muzycznych przyczyniają się do rozwoju kompetencji wokalnych na wysokim poziomie, pozwalających na aktywne zajmowanie się muzyką w roli śpiewaka chórzysty czy solisty. W artykule omówiono najważniejsze „muzyczne” zmiany rozwojowe charakterystyczne dla poszczególnych etapów życia. Punktem wyjściowym jest podkreślenie znaczenia, jakie ma śpiewanie przez matkę jej jeszcze nienarodzonemu dziecku. Następnie przedstawiono rozwój zdolności muzycznych, w tym kompetencji wokalnych, na poszczególnych etapach życia postnatalnego. W podsumowaniu wskazano charakterystyczne cechy kształtujące tożsamość śpiewaka wynikającą z wysokiego poziomu jego zdolności muzycznych.