Funkcjonowanie biopsychospołeczne adolescentów z chorobą nowotworową i możliwości ich pedagogicznego wsparcia

Uproszczony widok
dc.contributor.authorPluta, Magdalena
dc.date.accessioned2019-10-09T12:58:59Z
dc.date.available2019-10-09T12:58:59Z
dc.date.issued2019
dc.descriptionThis is a review article. The aim of the article is to show the picture of the biopsychosocial functioning of adolescents with cancer, as well as to indicate the possibilities of their pedagogical support. The article contains information on the period of adolescence, biopsychosocial functioning of adolescents with cancer, their situation in the education system, as well as the possibilities of supporting them in the hospital and parental school. Research quoted in the article indicates that teachers lack knowledge about the possibilities of supporting adolescents with cancer. Therefore, it is necessary to include in the education process pedagogues, educators and teachers at least basic information about the biopsychosocial functioning of adolescents with cancer, as well as changes and difficulties arising as a result of the disease.en_US
dc.description.abstractArtykuł ma charakter przeglądowy. Celem artykułu jest ukazanie obrazu funkcjonowania biopsychospołecznego adolescentów z chorobą nowotworową, jak i również wskazanie możliwości ich pedagogicznego wsparcia. W artykule zawarto informacje na temat okresu adolescencji, funkcjonowania biopsychospołecznego adolescentów z chorobą nowotworową, ich sytuacji w systemie edukacji, jak i możliwości ich wspierania w szkole szpitalnej oraz macierzystej. Przytaczane w artykule badania wskazują, że pedagogom brakuje wiedzy na temat możliwości wspierania adolescentów z chorobą nowotworową. W związku z tym konieczne jest włączanie do procesu kształcenia pedagogów, wychowawców i nauczycieli chociażby podstawowych informacji dotyczących funkcjonowania biopsychospołecznego adolescentów z chorobą nowotworową, oraz zmian i trudności pojawiających się na skutek choroby.en_US
dc.identifier.citationPrzegląd Pedagogiczny 2019, nr 1, s. 93-110en_US
dc.identifier.urihttp://repozytorium.ukw.edu.pl//handle/item/6469
dc.language.isoplen_US
dc.publisherWydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczyen_US
dc.subjectpedagogika specjalnaen_US
dc.subjectadolescencjaen_US
dc.subjectbiopsychospołeczne funkcjonowanieen_US
dc.subjectchorobaen_US
dc.subjectchoroba nowotworowaen_US
dc.subjectwsparcie pedagogiczneen_US
dc.subjectspecial pedagogyen_US
dc.subjectadolescenceen_US
dc.subjectbiopsychosocial functioningen_US
dc.subjectillnessen_US
dc.subjectcanceren_US
dc.subjectpedagogical supporten_US
dc.titleFunkcjonowanie biopsychospołeczne adolescentów z chorobą nowotworową i możliwości ich pedagogicznego wsparciaen_US
dc.title.alternativeBiopsychosocial functioning of adolescents with cancer and the possibilities of their pedagogical supporten_US
dc.typeArticleen_US

Pliki

Oryginalne pliki

Teraz wyświetlane 1 - 1 z 1
Miniatura
Nazwa:
Funkcjonowanie biopsychospołeczne adolescentów z chorobą nowotworową i możliwości ich pedagogicznego wsparcia.pdf
Rozmiar:
160,75 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Opis:
Pobierz

Licencja

Teraz wyświetlane 1 - 1 z 1
Miniatura
Nazwa:
license.txt
Rozmiar:
946 B
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Opis:
Pobierz

Kolekcje

Przegląd Pedagogiczny, 2019, Numer 1