Autorytarne i dialogowe wzorce komunikacji nauczyciel-rodzice a praktyka wychowawcza

Uproszczony widok
dc.contributor.authorPodgórska-Jachnik, Dorota
dc.date.accessioned2020-02-28T14:51:05Z
dc.date.available2020-02-28T14:51:05Z
dc.date.issued2008
dc.description.sponsorshipProjekt Operacyjny Polska Cyfrowa POPC.02.03.01-00-0039/18
dc.identifier.citationPodgórska-Jachnik Dorota, Autorytarne i dialogowe wzorce komunikacji nauczyciel-rodzice a praktyka wychowawcza, W: Interakcje komunikacyjne w edukacji z perspektywy sytuacyjności i kontekstowości znaczeń, red. Aleksandra Błachnio, Mirosław Drzewowski, Małgorzata Schneider, Wojciech J. Maliszewski. Toruń 2008, S. 239-251en_US
dc.identifier.urihttp://repozytorium.ukw.edu.pl//handle/item/6822
dc.language.isoplen_US
dc.subjectpedagogika społecznaen_US
dc.subjectkomunikacja społecznaen_US
dc.subjectrelacje nauczyciel-rodziceen_US
dc.titleAutorytarne i dialogowe wzorce komunikacji nauczyciel-rodzice a praktyka wychowawczaen_US
dc.typeBook chapteren_US

Pliki

Oryginalne pliki

Teraz wyświetlane 1 - 1 z 1
Miniatura
Nazwa:
Autorytarne i dialogowe wzorce komunikacji nauczyciel-rodzice a praktyka wychowawcza.pdf
Rozmiar:
478,88 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Opis:
Pobierz

Licencja

Teraz wyświetlane 1 - 1 z 1
Miniatura
Nazwa:
license.txt
Rozmiar:
946 B
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Opis:
Pobierz

Kolekcje

Książki, rozdziały