Epistemologiczne i kognitywne bariery w procesie poznania a komunikowanie się podmiotów edukacji

Uproszczony widok
dc.contributor.authorCzerwiński, Kazimierz
dc.date.accessioned2014-01-22T09:01:46Z
dc.date.available2014-01-22T09:01:46Z
dc.date.issued2010
dc.identifier.citationWielowymiarowość zarządzania i komunikacji społecznej w szkole, red. K. Czerwiński, J. Kubiczek, B. Kutrowska, Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń 2010, s. 393–415en_US
dc.identifier.isbn978-83-7611-757-7
dc.identifier.urihttp://repozytorium.ukw.edu.pl/handle/item/265
dc.language.isoplen_US
dc.publisherWydawnictwo Adam Marszałeken_US
dc.subjectbariery epistemologiczneen_US
dc.subjectkomunikacjaen_US
dc.subjectuczenie sięen_US
dc.subjectmentalnośćen_US
dc.subjectedukacjaen_US
dc.titleEpistemologiczne i kognitywne bariery w procesie poznania a komunikowanie się podmiotów edukacjien_US
dc.typeBook chapteren_US

Pliki

Oryginalne pliki

Teraz wyświetlane 1 - 1 z 1
Miniatura
Nazwa:
epistemologiczne_i_kognitywne_bariery_w_procesie_poznania_a_komunikowanie_sie_podmiotow_edukacji.pdf
Rozmiar:
375,63 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Pobierz

Licencja

Teraz wyświetlane 1 - 1 z 1
Miniatura
Nazwa:
license.txt
Rozmiar:
1,14 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Opis:
Pobierz

Kolekcje

Książki, rozdziały