Wybrane determinanty doświadczania pracy zawodowej przez socjoterapeutów
Ładowanie...
Data
Autorzy
Tytuł czasopisma
ISSN czasopisma
Tytuł tomu
Wydawca
Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Abstrakt
Celem badań było ustalenie, jakie czynniki z obszarów 1) doświadczenia zawodowego, 2) obciążenia pracą
oraz 3) grup aktywowanych czynników pomocowych mają znaczenie dla doświadczanych emocji w pracy zawodowej
(emocje pozytywne i negatywne) oraz nadziei na sukces zawodowy w pracy socjoterapeutycznej
z grupą dzieci i młodzieży. Istotnym predyktorem uczuć negatywnych u socjoterapeutów było dostrzeganie
większej liczby problemów psychopatologicznych w rodzinie wspomaganych oraz mała liczba szkoleń. Z kolei
istotnymi predyktorami emocji pozytywnych u socjoterapeutów były: wysokie poczucie kompetencji, krótszy
staż pracy i większy zakres obowiązków. Jeśli chodzi o przekonania o własnej skuteczności zawodowej
(nadziei na sukces), znaleziono dwa istotne predyktory. Predyktorem nadziei na sukces (oraz siły woli
w szczególności) okazało się poczucie kompetencji, a predyktorem samej nadziei na sukces – użycie
czynników pomocowych z grupy A (ukierunkowanych na aktywność terapeuty jako dostarczyciela pomocy)
i C (ukierunkowanych na aktywność grupy i jej terapeutyczny potencjał).
Opis
The research presented here was aimed at discovering what determinants from different areas (1) professional
experience, 2) work load 3) groups of helping factors) contribute to the emotional experiences (positive and
negative feelings) as well as to the hope for a professional success in socio-therapeutic work with children
and adolescents. The significant predictor of negative feelings was the perceived amount of psychopathological
problems in families and low number of vocational courses. The positive emotions can be predicted by high
sense of own competencies, short-serving employment, and broader range of duties at work. When the
self-efficacy (hope for success) is concerned, two predictors were found. First, the hope for a success (especially
the strong will aspect) may be predicted by sense of competency and the usage of helping factors aimed at
socio-therapist’s activity (A) and aimed at group activity and it’s therapeutic potential (C).
Cytowanie
Przegląd Pedagogiczny 2016, nr 1, s. 102-115.