Człowiek stary w regionalnej relacji badawczej o wymowie edukacyjnej

Abstract

Postępujący proces starzenia się społeczeństw to zjawisko, które wymaga zastanowienia się nad jakością życia w okresie późnej dorosłości. W związku z tym istnieje ogromna potrzeba udziału osób starszych w przedsięwzięciach edukacyjnych, które stanowią dla nich nie tylko rozrywkę intelektualną i kulturalną, ale także trening intelektualny prowadzący do niezależności, emancypacji i stałego rozwoju. Ta niezależność osób starszych powinna stanowić zasadniczy cel ich edukacji. W zaprezentowanym opracowaniu podjęty został aspekt podejmowania aktywności edukacyjnej przez osoby w wieku senioralnym oraz analiza problemów z nim związanych, na tle ogólnych badań dotyczących podejmowania aktywności edukacyjnej i zawodowej przez osoby starsze w Polsce, przeprowadzonych w roku 2008 i 2009 na terenie województwa kujawsko-pomorskiego.