Edukacja - Muzyka - Kultura. Implikacje pedagogiczne i historyczne / red. Beata Bonna
Ładowanie...
Data
Tytuł czasopisma
ISSN czasopisma
Tytuł tomu
Wydawca
Bydgoskie Towarzystwo Naukowe
Abstrakt
Monografia stanowi XV edycję Prac Komisji Sztuki Bydgoskiego Towarzystwa Naukowego. Nawiązuje do ważnych problemów skoncentrowanych wokół edukacji estetycznej oraz kultury muzycznej. Choć w ostatnim czasie zaczęto dostrzegać na świecie znaczenie tej edukacji w rozwoju emocjonalnych, estetycznych, poznawczych oraz społecznych umiejętności, to jednak nadal zwraca uwagę marginalizacja problematyki z nią związanej w toczącym się dyskursie na temat miejsca edukacji estetycznej wśród innych zagadnień. Sytuacja ta uzasadnia potrzebę ich przybliżenia i przeciwdziałania istniejącej, niekorzystnej tendencji. Problematyka prezentowana w pracy łączy się również z kompetencjami kluczowymi dotyczącymi kształtowania świadomości i ekspresji kulturalnej współczesnego człowieka.
Opis
Słowa kluczowe
E.E. Gordon’s tests, audiation, aptitudes and music achievements, testy E.E. Gordona, audiacja, zdolności a osiągnięcia muzyczne, music of twentieth century, Polish composers, piano music, muzyka XX wieku, kompozytorzy polscy, muzyka fortepianowa, Theory of Music Learning by E.E. Gordon, applicability, action research, instrumental timber preferences, music aptitudes, informal music guidance, teoria uczenia się muzyki Edwina E. Gordona, aplikacyjność, badania w działaniu, preferencje barwy dźwięku instrumentalnego, zdolności muzyczne, nieformalne kierowanie muzyczne, teacher, teacher candidate, teacher’s authority, class teacher, discipline, vocation, nauczyciel, kandydat na nauczyciela, autorytet nauczyciela, wychowawca, music education, szkolnictwo muzyczne, teacher training, primary education
Cytowanie
Edukacja - Muzyka - Kultura. Implikacje pedagogiczne i historyczne, Bydgoskie Towarzystwo Naukowe, Prace Wydziału Nauk Humanistycznych, Prace Komisji Sztuki, Nr XV, Bydgoszcz 2015
Kolekcje
Poparcie
Recenzja
Uzupełnione przez
Odwołania
Licencja Creative Commons
O ile nie zaznaczono inaczej, licencja tego elementu jest opisana jako Uznanie autorstwa-Użycie niekomercyjne 3.0 Polska