Kryzys oświatowej demokracji w świetle makropolitycznych badań pedagogicznych

Uproszczony widok
dc.contributor.authorŚliwerski, Bogusław
dc.date.accessioned2017-07-11T10:30:10Z
dc.date.available2017-07-11T10:30:10Z
dc.date.issued2016
dc.descriptionIn the transition period in Poland from 1989 till 2016 education did not become a source of ongoing changes in the country. Subsequent formations of power, selected through elections, instead of decentralizing school system, led to the creation of allegedly new models of school in a corset of centralism. To make matters worse, the prime ministers of consecutive governments from different political parties, taking into account their own or party interests, employed the ministry of national education (or their decision-making power apparatus), who disturbed communicational relationships with the public. In this article I explain the reasons for betrayal of fundamental assumptions of the “Solidarity” movement in the years of 1980-1989 by elites. As a result Polish society abandoned the deliberative and participatory democracy.en_US
dc.description.abstractW okresie transformacji 1989-2016 edukacja polska nie stała się źródłem zachodzących w kraju przemian. Wyłaniane w wyniku wyborów kolejne formacje władzy w resorcie edukacji zamiast decentralizować i decentrować ustrój szkolny, prowadziły do kreowania rzekomo nowych modeli szkoły w gorsecie centralizmu. Co gorsza, premierzy rządów wszystkich stron politycznych oddawali ministerstwo edukacji narodowej w ręce albo ministrów, albo ich decyzyjnego aparatu władzy o zaburzonych relacjach komunikacyjnych ze społeczeństwem, załatwiających interesy dla siebie lub dla własnych środowisk partyjnych. W artykule wyjaśniam przyczyny zdrady elit fundamentalnych założeń ruchu „Solidarności” lat 1980-1989, która skutkuje odchodzeniem polskiego społeczeństwa od demokracji deliberatywnej, partycypacyjnej.en_US
dc.identifier.citationPrzegląd Pedagogiczny 2016, nr 2.en_US
dc.identifier.urihttp://repozytorium.ukw.edu.pl/handle/item/4068
dc.language.isoplen_US
dc.subjectdemocracyen_US
dc.subjectparty dependencyen_US
dc.subjectmacropolitical educational researchen_US
dc.subjectdemokracjaen_US
dc.subjectupartyjnienieen_US
dc.subjectmakropolityczne badania pedagogiczneen_US
dc.titleKryzys oświatowej demokracji w świetle makropolitycznych badań pedagogicznychen_US
dc.title.alternativeThe crisis of democracy in the light of macropolitical educational researchen_US
dc.typeArticleen_US

Pliki

Oryginalne pliki

Teraz wyświetlane 1 - 1 z 1
Miniatura
Nazwa:
Kryzys oswiatowej demokracji w swietle makropolitycznych badan pedagogicznych.pdf
Rozmiar:
109,67 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Pobierz

Licencja

Teraz wyświetlane 1 - 1 z 1
Miniatura
Nazwa:
license.txt
Rozmiar:
1,14 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Opis:
Pobierz

Kolekcje

Przegląd Pedagogiczny, 2016, Numer 2