Oralność i piśmienność w kontekście spotkań edukacyjnych

Uproszczony widok
dc.contributor.authorCzerwiński, Kazimierz
dc.date.accessioned2017-04-06T10:06:04Z
dc.date.available2017-04-06T10:06:04Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractArtykuł podejmuje zagadnienie różnic między komunikowaniem ustnym i pisemnym w edukacji. Za Walterem J. Ongiem zostały zaakcentowane różnice między oralnością i piśmiennością, które są zazwyczaj niedostrzegane lub lekceważone, mają zaś duże znaczenie dla relacji edukacyjnych. Dodatkowo ważne miejsce może w edukacji zajmować zjawisko spotkania, które jest analizowane w kilku ujęciach, m.in. Jerzego Bukowskiego, Andrzeja Nowickiego i Urszuli Ostrowskiej. Spotkanie jest możliwe i może ujawnić swą wartość jedynie przy większej obecności i istotnym dowartościowaniu komunikowania ustnego, które we współczesnej edukacji jest wypierane przez komunikację pisemną.en_US
dc.identifier.citationCzerwiński Kazimierz, Oralność i piśmienność w kontekście spotkań edukacyjnych [w:] Uczenie się siebie w kulturze, red. Hanna Kostyło, Przemysław Zientkowski, Oficyna Wydawnicza Fundacji Fuhrmanna, Bydgoszcz–Chojnice 2016, s. 49–58.en_US
dc.identifier.isbn978-83-64055-25-6
dc.identifier.urihttp://repozytorium.ukw.edu.pl/handle/item/3997
dc.language.isoplen_US
dc.publisherOficyna Wydawnicza Fundacji Fuhrmannaen_US
dc.subjectkomunikowanieen_US
dc.subjectoralnośćen_US
dc.subjectpiśmiennośćen_US
dc.subjectspotkanieen_US
dc.subjectedukacjaen_US
dc.titleOralność i piśmienność w kontekście spotkań edukacyjnychen_US
dc.typeBook chapteren_US

Pliki

Oryginalne pliki

Teraz wyświetlane 1 - 1 z 1
Miniatura
Nazwa:
oralnosc_i_pismiennosc_w_kontekscie_spotkan_edukacyjnych.pdf
Rozmiar:
113,21 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Pobierz

Licencja

Teraz wyświetlane 1 - 1 z 1
Miniatura
Nazwa:
license.txt
Rozmiar:
1,14 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Opis:
Pobierz

Kolekcje

Książki, rozdziały