Tożsamość dorastających a ich środowisko rodzinne

Abstract

W artykule przedstawione są wyniki badań, któ­ rych zasadniczym celem było poznanie statu­ sów tożsamości młodzieży i ich wybranych uwa­ runkowań rodzinnych. Szczególną uwagą zwró­ cono na znaczenie stosunków emocjonalnych między rodzicami i dorastającym potomstwem, wsparcia rodzicielskiego oraz systemu kar sto­ sowanych przez rodziców wobec dzieci. Badaniami objęto 80 dziewcząt i chłopców w wieku od 16 do 18 lat. Wszyscy badani byli uczniami liceum ogólnokształcącego i wywodzi­ li się ze środowiska wielkomiejskiego. W badaniach wykorzystano Skalę GIDS słu­ żącą do poznania statusów tożsamości dora­ stających, Test Stosunków Rodzinnych Anthony-Bene do zbadania stosunków emocjonalnych oraz kwestionariusz autorski do rozpoznania wsparcia rodzicielskiego. Rezultaty badań ukazują interesujące związ­ ki między statusami tożsamości a wsparciem udzielanym dorastającym przez ich rodziców, charakterem stosunków dzieci z rodzicami oraz systemem kar.