Rodziny pomocowe jako forma wsparcia rodzin zastępczych i rodzinnych domów dziecka
Ładowanie...
Data
Autorzy
Tytuł czasopisma
ISSN czasopisma
Tytuł tomu
Wydawca
Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Abstrakt
Dla dzieci, które pozbawione są opieki rodziców biologicznych istnieje obowiązek organizacji opieki zastępczej
w formie rodzinnej lub instytucjonalnej. Wśród nich ważne miejsce, choć szerzej niedostrzegane w piśmiennictwie
pedagogicznym, zajmują rodziny pomocowe, które są nową formą wsparcia pieczy zastępczej. Celem
opracowania jest zaprezentowanie idei rodzin pomocowych, sposobu ich ustanawiania i zadań, przy ukazaniu
praktycznego wymiaru ich funkcjonowania na podstawie badań ankietowych pracowników powiatowych
centrów pomocy rodzinie, którzy mają wiedzę odnośnie do powoływania tych form pieczy zastępczej, jak
też mają zdanie co do zasadności ich istnienia i innych kwestii ich dotyczących. Niezbędne dla kompleksowej
ich prezentacji jest odniesienie się do obowiązujących przepisów prawnych wyznaczających status rodzin
pomocowych. Każda bowiem instytucja opieki nad dzieckiem funkcjonuje w otoczeniu prawnym.
Opis
There is an obligation to organize foster care in a family form or institutional form for children devoid of
their natural parents. An important place among these, although often overlooked in pedagogical literature,
is occupied by assistance families that are a new form of support for foster custody. The aim of the article
is to present the idea of assistance families, the way of establishing them and their tasks, and also to show
practical dimension of their functioning, based on surveys completed by employees of family assistance
district centres who have knowledge of establishing such forms of foster care as well as they are convinced
of importance of their existence and of other issues connected with them. To present the idea in a comprehensive way it is necessary to refer to the binding law determining the status of assistance families. It is so,
because each child care institution functions in its legal environment.
Cytowanie
Przegląd Pedagogiczny 2017, nr 2