Motywacja studentów do nauki języka obcego na przykładzie studentów kierunków medycznych

Uproszczony widok
dc.contributor.authorBetyna, Monika
dc.date.accessioned2017-11-23T14:12:07Z
dc.date.available2017-11-23T14:12:07Z
dc.date.issued2017
dc.descriptionAlmost overnight the ability to use English has become nearly as indispensable as the ability to use one's mother tongue. No longer is it an additional ability that may or may not be useful but something that one cannot function properly in the multicultural world. English is used at all times, regardless if one is at work or enjoys their leisure time. In spite of that, numerous teachers and tutors have to deal with the issue of their students' low motivation level. In the presented article the theoretical part discusses basic information regarding motivation to learn foreign languages as well as factors affecting it. The practical part, on the other hand, presents and analyses the results of a research conducted among the lecturers teaching English as a second language at Nicolas Copernicus University Collegium Medicum in Bydgoszcz. The answers given by the respondents based on their experience will allow me to establish which motivational techniques and strategies yield the best results when working with students.en_US
dc.description.abstractNiemalże z dnia na dzień znajomość języka angielskiego stała się prawie tak niezbędna jak znajomość języka ojczystego. Nie jest to już umiejętność dodatkowa, która może, lecz nie musi być przydatna, a coś, bez czego praktycznie nie można funkcjonować. Język angielski jest używany cały czas, niezależnie od tego czy jesteśmy w pracy, czy mamy czas wolny. Pomimo to, wielu nauczycieli i lektorów boryka się z problemem niskiej motywacji wśród swoich studentów. W niniejszym artykule w części teoretycznej zostaną omówione podstawowe informacje dotyczące motywacji do nauki języków obcych, a także czynników, które na nią wpływają. W części praktycznej natomiast zostaną przedstawione i zanalizowane wyniki badań przeprowadzonych wśród wykładowców języka angielskiego Collegium Medicum Uniwersytetu Mikołaja Kopernika. Odpowiedzi, udzielane przez respondentów na podstawie ich doświadczeń, pozwolą ustalić, które techniki i strategie motywujące dają najlepsze rezultaty w pracy ze studentami.en_US
dc.identifier.citationZeszyty Naukowe Uczelnianej Rady Doktorantów UKW 2017, T. 4, s. 69-83.en_US
dc.identifier.urihttp://repozytorium.ukw.edu.pl/handle/item/4559
dc.language.isoplen_US
dc.publisherUniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy ; Uczelniana Rada Doktorantówen_US
dc.subjectmotywacja studentówen_US
dc.subjectnauka języka obcegoen_US
dc.subjectmetody dydaktyczneen_US
dc.subjectstudents motivationen_US
dc.subjectlearning a foreign languageen_US
dc.subjectteaching methodsen_US
dc.titleMotywacja studentów do nauki języka obcego na przykładzie studentów kierunków medycznychen_US
dc.typeArticleen_US

Pliki

Oryginalne pliki

Teraz wyświetlane 1 - 1 z 1
Miniatura
Nazwa:
Motywacja studentow do nauki jezyka obcego na przykladzie studentow kierunkow medycznych.pdf
Rozmiar:
1,55 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Pobierz

Licencja

Teraz wyświetlane 1 - 1 z 1
Miniatura
Nazwa:
license.txt
Rozmiar:
1,14 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Opis:
Pobierz

Kolekcje

Zeszyty Naukowe Uczelnianej Rady Doktorantów UKW, 2017, Tom 4