Językowy obraz osób niepełnosprawnych wśród uczniów klas VI szkoły podstawowej
Ładowanie...
Data
Autorzy
Tytuł czasopisma
ISSN czasopisma
Tytuł tomu
Wydawca
Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Abstrakt
Autorka w swoim artykule podejmuje temat językowego obrazu osób niepełnosprawnych wśród uczniów
klasy VI szkół podstawowych, opierając się na badaniach empirycznych wykonywanych w 2013 roku w Krakowie.
Zwraca uwagę na występujący w polszczyźnie przełomu XX i XXI wieku wizerunek osób niepełno -
sprawnych, w szczególności na zjawisko transferu pojęć medycznych do języka potocznego. Następnie
przechodzi do omówienia wyników badań własnych i porównania ich z tymi, które zostały wykonane przez
Sławomirę Sadowską w 2004 roku, sytuując je w kontekście ogólnych przemian kulturowych w Polsce,
dotyczących sytuacji osób niepełnosprawnych.
Opis
This article is focused on the linguistic representation of disabled people among 6th grade students of primary
schools, basing on research carried out in 2013 in Cracow. It draws attention to the representation of disabled
people in the Polish language of the turn of the 20th and 21st century, with a special focus on the problem of
transfering medical definitions into the colloquial language. In the next paragraph, the author presents results
of her research and compares them with those made by Sławomira Sadowska in 2004, placing them in the
context of general cultural changes in Poland, which concern the situation of disabled people.
Cytowanie
Przegląd Pedagogiczny 2015, nr 2, s. 147-160.