Hierarchia wartości moralnych (komunikat z badań)
| dc.contributor.author | Molesztak, Aldona | |
| dc.date.accessioned | 2019-03-14T13:49:28Z | |
| dc.date.available | 2019-03-14T13:49:28Z | |
| dc.date.issued | 1996 | |
| dc.description.abstract | Studenci studiów dziennych preferują wartości moralne wśród innych kategorii. Słuchacze nie tylko uważają wartości moralne za najważniejsze, ale jednocześnie sfera ta jest najczęściej poruszaną problematyką ich dyskusji. Ponadto znają oni znaczenie i wpływ pojęcia „wartości moralne” na zachowania człowieka. Studenci dostrzegają także znaczenie preferowania wartości moralnych w pracy nauczyciela, ze szczególnym podkreśleniem pracy nauczyciela nauczania początkowego. | en_US |
| dc.description.sponsorship | Projekt Operacyjny Polska Cyfrowa POPC.02.03.01-00-0039/18 | |
| dc.identifier.citation | Molesztak A.: Hierarchia wartości moralnych, w: Moralność i etyka w ponowoczesności, red. Z. Sareło, Warszawa 1996, s. 133-137. | en_US |
| dc.identifier.isbn | 83-7072-068-4 | |
| dc.identifier.uri | http://repozytorium.ukw.edu.pl/handle/item/5254 | |
| dc.language.iso | pl | en_US |
| dc.publisher | Wydawnictwa Akademii Teologii Katolickiej | en_US |
| dc.subject | wartości | en_US |
| dc.subject | moralność | en_US |
| dc.subject | etyka | en_US |
| dc.subject | aksjologia | en_US |
| dc.subject | studenci | en_US |
| dc.subject | nauczyciel | en_US |
| dc.subject | edukacja | en_US |
| dc.title | Hierarchia wartości moralnych (komunikat z badań) | en_US |
| dc.type | Book chapter | en_US |