Małgorzata Zalewska-Bujak / Nauczyciel w polu szkolnym - w świetle teorii Pierre’a Bourdieu i nauczycielskich narracji. Katowice 2017

Uproszczony widok
dc.contributor.authorDobińska, Gabriela
dc.date.accessioned2019-10-09T11:09:39Z
dc.date.available2019-10-09T11:09:39Z
dc.date.issued2019
dc.identifier.citationPrzegląd Pedagogiczny 2019, nr 1, s. 320-325en_US
dc.identifier.urihttp://repozytorium.ukw.edu.pl//handle/item/6454
dc.language.isoplen_US
dc.publisherWydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczyen_US
dc.titleMałgorzata Zalewska-Bujak / Nauczyciel w polu szkolnym - w świetle teorii Pierre’a Bourdieu i nauczycielskich narracji. Katowice 2017en_US
dc.typeArticleen_US

Pliki

Oryginalne pliki

Teraz wyświetlane 1 - 1 z 1
Miniatura
Nazwa:
Nauczyciel w polu szkolnym w świetle teorii Pierrea Bourdieu i nauczycielskich narracji.pdf
Rozmiar:
145,8 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Opis:
Pobierz

Licencja

Teraz wyświetlane 1 - 1 z 1
Miniatura
Nazwa:
license.txt
Rozmiar:
946 B
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Opis:
Pobierz

Kolekcje

Przegląd Pedagogiczny, 2019, Numer 1