Interakcje uczniów i nauczycieli w środowisku szkolnym
Ładowanie...
Data
Autorzy
Tytuł czasopisma
ISSN czasopisma
Tytuł tomu
Wydawca
Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy ; Instytut Pedagogiki
Abstrakt
Interakcje uczniów i nauczycieli mają wpływ na rozwój kompetencji społecznych wychowanków, ich osiągnięcia
szkolne, atmosferę w szkole, poczucie bezpieczeństwa, ale przede wszystkim determinują efektywność
procesów edukacyjnych. Dlatego uzasadnione wydaje się pytanie: jak nauczyciele i uczniowie odbierają
swoje wzajemne interakcje?
Próbą rozpoznania sposobu definiowania wzajemnych interakcji podmiotów edukacji stały się przeprowadzone
badania o charakterze jakościowym z wykorzystaniem metody projekcyjnej oraz testu zdań niedokończonych.
Uzyskane dzięki nim wyniki pozwoliły na opisanie interakcji uczniów i nauczycieli, a w szczególności
ich wymiaru normatywnego i teleologicznego.
Opis
The interactions between students and teachers have an influence on students social competence, their
school achievements, school atmosphere and safety. Nevertheless, most importantly they determine the effectiveness
of educational processes. In view of that the question how teachers and students perceive mutual
interactions seem to be so relevant?
The qualitative research, which employed the projecting method and the sentence completion, attempted to
recognize the method of defining mutual interactions between educational subjects. The results allowed to
describe the interactions of students and teachers, focusing on its normative and teleological aspect.
Słowa kluczowe
Cytowanie
Przegląd Pedagogiczny 2011, nr 2, s. 88-93