Utopia jako impuls innowacji w edukacji

Abstract

Utopia może być postrzegana nie tylko jako synonim nierealnej wizji, ale również jako ideał mogący ukierunkować dążenie do konstruktywnej zmiany. Możliwa do realizacji utopia staje się zazwyczaj impulsem do powstania jakiegoś ruchu społecznego. Wyobraźnia społeczna może ustrzec przed snuciem utopii nie-możliwych do realizacji. W edukacji przez całe wieki ujawniały się różne utopie, przyjmując między innymi kształt eksperymentów pedagogicznych. Współcześnie w edukacji również jest miejsce dla utopii, głównie jako narzędzia budzenia innowacyjności i kreatywności jej podmiotów.