Ogólnopolski Kongres Dziecka z 1938 roku – niedoceniane wydarzenie pedagogiczne Drugiej Rzeczypospolitej

Ładowanie...
Miniatura

Data

Tytuł czasopisma

ISSN czasopisma

Tytuł tomu

Wydawca

Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy ; Instytut Pedagogiki

Abstrakt

Ogólnopolski Kongres Dziecka, który odbył się w Warszawie w dniach 2-4 października 1938 roku był jeszcze do niedawna skromnie prezentowany w polskiej literaturze. Był jednak punktem kulminacyjnym ówczesnych działań podejmowanych dla „zmobilizowania całego społeczeństwa do walki o prawa dziecka oraz przyspieszenia prac ustawodawczych i budowy nowoczesnego systemu opieki nad dzieckiem” . W przyjętych przez Kongres wnioskach podkreślano m.in., że należy rozwijać wszystkie instytucje, które mogłyby przyjść z pomocą rodzinie. Kongres stanowił doskonałą okazję do konfrontacji stanu i potrzeb opieki nad dzieckiem w Polsce międzywojennej. Umożliwił prezentację stanowisk i poglądów w kwestii dziecka – w szerokim zakresie problemowym – wielu środowiskom i podmiotom. Na drodze ewentualnym próbom wdrażania programów zmian i poprawy sytuacji dziecka nakreślonym podczas Kongresu stanął jednak wybuch drugiej wojny światowej.

Opis

Until recently, there has been relatively little research on the all-Polish Congress on the Child that was held in Warsaw on 2-4 October, 1938. It was a climax of the actions undertaken at that time “to mobilize the whole society for struggling for children’s rights and to accelerate legislative works and the foundation of the modern child welfare system.” The conclusions accepted by the Congress stressed, among other things, that all the institutions that can aid the family should be developed. The Congress was an excellent opportunity for confronting the state and the needs of child care in interwar Poland. It made it possible for many circles and institutions to present their attitudes and views on the child, with respect to various issues. However, possible attempts for implementing the Congress’ programmes of change and improvement of the child’s situation must have failed due to the outbreak of the Second World War.

Słowa kluczowe

Cytowanie

Przegląd Pedagogiczny 2012, nr 1, s. 63-71

Poparcie

Recenzja

Uzupełnione przez

Odwołania