Uniwersytet Kazimierza Wielkiego RepozytoriumUniwersytetu Kazimierza Wielkiego

Przegląd Pedagogiczny, 2007, Numer 1

Repozytorium Centrum Otwartej Nauki

Przegląd Pedagogiczny, 2007, Numer 1

Przeglądaj według

 

SPIS TREŚCI

I. Studia i rozprawy
  • Bogusław Śliwerski
    Samowychowanie jako odrodzenie moralne
  • Jacek Kurzępa
    Archipelag młodości - próba typologii stylów życia młodego pokolenia
  • Danuta Opozda
    Wychowawcza funkcja rodziców w rozwoju tożsamości młodzieży
  • Przemysław Paweł Grzybowski
    Edukacja w warunkach zróżnicowania kulturowego

  • II. Studia krytyczne i porównawcze
  • Helena Ostrowicka-Miszewska
    Zakładnicy przyszłości - o dyskursywnej polityce wobec młodzieży
  • Tomasz Gmerek
    Od polityki przemocy do afirmacji mniejszości? Studium przypadku na przykładzie ludu Saami w Norwegii
  • Karolina Kwiatkowska
    Nauczanie języków ojczystych w Szwecji
  • Agnieszka Kleina
    Edukacja religijna w systemie edukacyjnym Niemiec (na przykładzie Bawarii)

  • III. Z badań
  • Małgorzata Mikut
    Obraz przyszłego życia wiejskich gimnazjalistów
  • Agata Przybysz
    Obrazy kobiecości i męskości w podręcznikach do przedmiotu „wychowanie do życia w rodzinie” w gimnazjum - komunikat z badań
  • Justyna Stasiak
    Transmisja międzypokoleniowa postaw wobec seksualności

  • IV. Debiuty naukowe
  • Jakub Andrzejczak
    Koniec autentyczności? Konstrukcje pop-rzeczywistości w społeczeństwie amerykańskim
  • Anna Wiśniewska
    Serial telewizyjny i jego bohaterowie w przestrzeni edukacyjnej

  • V. Recenzje
  • Zbyszko Melosik
    Aleksander Nalaskowski / Dzikość i zdziczenie jako kontekst edukacji, Kraków 2006
  • Magdalena Piaskowska
    Hanna Świda-Ziemba / Młodzi w nowym świecie, Kraków 2005
  • Agata Przybysz
    Jan Průcha / Pedagogika porównawcza. Podstawy międzynarodowych badań oświatowych, Warszawa 2004
  • Violetta Tyborowska
    Wiesława Limont (red.) / Teoria i praktyka edukacji uczniów zdolnych, Kraków 2004
  • Agnieszka Sojka
    Krystyna Hrycyk (red.) / Konteksty animacji społeczno-kulturalnej, Wrocław 2004

  • Recenzent tomu
    Prof. dr hab. Zbigniew Kwieciński

    Najnowsze pozycje

    • Śliwerski, Bogusław (Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy ; Instytut Pedagogiki, 2007)
      Przedmiotem analizy jest samowychowanie jako jedno z podstawowych dla współczesnej pedagogiki pojęć ogólnych. W swoich badaniach ukazuję nie tylko jego genezę i znaczenie etymologiczne, ale także związek samowychowania z ...
    • Kurzępa, Jacek (Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy ; Instytut Pedagogiki, 2007)
      Na bazie refleksji dotyczącej pojęcia pokolenia oraz analizy badań własnych i zastanych autor przedstawia swoją typologię przyjmowanych obecnie przez młodych Polaków postaw życiowych. Przygląda się im poprzez wskazania, jakie ...
    • Opozda, Danuta (Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy ; Instytut Pedagogiki, 2007)
      W artykule podejmowana jest problematyka dotycząca wychowawczych oddziaływań rodziców w zakresie kształ - towania tożsamości młodzieży. Tożsamość, rozumiana najogólniej jako identyczność, w pedagogice i psychologii analizowana ...
    • Ostrowicka-Miszewska, Helena (Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy ; Instytut Pedagogiki, 2007)
      Zasadniczym celem podjętych rozważań jest krytyczna analiza dyskursu państwa o młodzieży, reprezentowanego przez dokument zatytułowany Znowelizowana europejska karta uczestnictwa młodych ludzi w życiu lokalnym i ...
    • Gmerek, Tomasz (Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy ; Instytut Pedagogiki, 2007)
      Artykuł poświęcony jest analizie polityki edukacyjnej wobec mniejszości Saami, zamieszkującej od tysięcy lat północną część Skandynawii. Główny nacisk położony jest na relacje pomiędzy tożsamością, kulturą i edukacją. ...