Spór wokół dysleksji
Streszczenie
Autorka, mając na uwadze wielość definicji dysleksji, typologii i teorii związanych z jej etiologią, podejmuje
jednak próbę przedstawienia dysleksji w kontrowersyjnych ujęciach, ukazując niejednoznaczności wokół tego
zjawiska. Zwraca również uwagę, iż wielość poglądów na temat dysleksji oraz polaryzacja opinii i postrzegania
tego zaburzenia świadczyć mogą o dużym zainteresowaniu tym zjawiskiem zarówno w środowisku związanym,
jak i niezwiązanym naukowo z tą problematyką. Dysleksja jest interesującym obszarem badawczym,
a ze względu na jego złożoność można ją rozpatrywać nie tylko w oczywistych dla badacza kategoriach psychologicznych
czy pedagogicznych, ale także socjologicznych, ekonomicznych, a nawet marketingowych.
Ukazane kontrowersje i niejednoznaczności w postrzeganiu zjawiska dysleksji świadczą o potrzebie prowadzenia
badań i dalszej debaty nad jej znaczeniem dla procesów edukacyjnych.