Diagnostyka ucznia jako nieodzowny warunek jego dalszego rozwoju
Ładowanie...
Data
Autorzy
Tytuł czasopisma
ISSN czasopisma
Tytuł tomu
Wydawca
Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Abstrakt
Poznawanie ucznia jako punkt wyjścia do wprowadzania dalszych strategii pedagogicznych. Autorka rozumie diagnostykę jako nieodzowną działalność w pracy nauczyciela, która ma wzmocnić miarę indywidualizacji nauczania i pomagać w ten sposób w dalszym rozwoju każdego ucznia.
Opis
Słowa kluczowe
Cytowanie
Forum Dydaktyczne: przeszłość, teraźniejszość, przyszłość 2009, nr 5-6, s. 165-169