Wybrane pedagogiczne aspekty fenomenu spotkania

Abstract

Komunikowanie społeczne w edukacji obejmuje – oprócz bezpośredniej komunikacji twarzą w twarz – również komunikację zapośredniczoną przez dzieła, przede wszystkim teksty. Szczególnie interesującej perspektywy analizy aktów komunikacji dostarcza pojęcie spotkania. Fenomenem spotkania zajmuje się inkontrologia, obejmująca głównie spotkania z dziełami i z ich twórcami. Artykuł prezentuje najważniejsze ustalenia inkontrologii oraz analizuje wybrane warianty procesów edukacyjnych z jej perspektywy.