Kształtowanie się tożsamości a konstruowanie planów życiowych przez dorastających

Abstract

Jednym z głównych zadań rozwojowych okresu adolescencji jest ukształtowanie względnie stałego i spójnego poczucia tożsamości. W tym okresie życia młodzi ludzie podejmują też decyzje dotyczące dalszej edukacji, zawodu, stosunków z osobami płci odmiennej, preferencji politycznych itd. W celu poznania zależności między tożsamością młodzieży a jej planami życiowym i przeprowadzono badania, którym i objęto 100 osób w wieku 17.0 - 17.10. W badaniach wykorzystano kwestionariusz EURONET (1999) i skalę G1DS (1985). Rezultaty badań pokazują zróżnicowanie planów życiowych konstruowanych przez młodzież o odmiennych statusach tożsamości.