Szukaj
Wyświetlanie pozycji 21-30 z 61
Konstruowanie pojęcia „szkoły”, „nauczyciela” i „ucznia” przez dziecko 7-letnie. Metafory-rzeczywistość
(2007)
Tekst stanowi spojrzenie na rzeczywistość konstruowania przez dziecko 7-letnie pojęć: szkoły, nauczyciela i ucznia przez pryzmat ich metafor znanych z literatury. Dziecko od momentu przyjścia na świat do chwili wkroczenia ...
Wpływ kodu językowego używanego w szkole na sukcesy i porażki ucznia
(Instytut Badań Edukacyjnych, 2007)
Doświadczenia językowe dziecka związane ze szkołą i poprzedzające ten etap mogą mieć znaczenie dla osiągania przez nie sukcesów lub doświadczania porażek. Kod językowy, którym posługuje się nauczyciel i/lub, którego używa ...
Współczesny obraz moratorium
(2007)
Specyfika kształtowania się tożsamości współczesnej młodzieży
(2007)
W okresie adolescencji jednostka dokonuje wyborów i podejmuje decyzje, dzięki którym
określone zostają jej zobowiązania wobec życia i samej siebie. Wywiązanie się z zadania
samookreślenia wymaga ...
Konflikt relacji a niewerbalna komunikacja nauczyciela z uczniami
(Wydawnictwo Adam Marszałek, 2007)
Oddziaływanie pozawerbalnych komunikatów nauczyciela we wskazanych przez uczniów sytuacjach lekcyjnych
(Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2007)