Szukaj
Wyświetlanie pozycji 1-6 z 6
Czy uczelnia może być szkołą demokracji obywatelskiej?
(Trans Humana, 2010)
Możliwości kształcenia do debaty publicznej w edukacji szkolnej
(Wydawnictwo UMCS, 2011)
Studenckie internetowe forum dyskusyjne jako próba debaty. Przyczynek do analizy relacji: student - nauczyciel akademicki
(Uniwersytet Szczeciński, 2010)
Dysfunkcje komunikacji społecznej w sferze publicznej jako źródło zagrożeń demokracji – wyzwania dla edukacji
(Wydawnictwo Adam Marszałek, 2011)
Nowoczesne społeczeństwo obywatelskie wobec wybranych aspektów globalizacji w kontekście bezpieczeństwa
(Wydawnictwo Adam Marszałek, 2011)
Nauczyciel wobec potrzeby edukacji dla demokracji. Tendencje, możliwości, zagrożenia
(Wydawnictwo Akka, 2015)
Artykuł podejmuje pytanie: Jaki nauczyciel jest potrzebny do kształcenia dla demokracji i w demokracji? Przyjęte zostało założenie, że różnorodne przemiany funkcjonowania współczesnego społeczeństwa implikują niezbędne ...