Przeglądaj Przegląd Pedagogiczny, 2008, Numer 1 według autora "Krawczyk-Bocian, Amelia"
-
Epistemologiczny poziom rozumienia tekstu narracyjnego
Krawczyk-Bocian, Amelia (Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy ; Instytut Pedagogiki, 2008)Niniejszy artykuł koncentruje się na dwóch zagadnieniach. Po pierwsze na ukazaniu metodologicznego pluralizmu nauk społeczno-humanistycznych, jako tych, które przyczyniają się do wyjaśniania i rozumienia rzeczywistości ...