| dc.contributor.author | Krause, Ewa | |
| dc.date.accessioned | 2016-03-01T13:14:49Z | |
| dc.date.available | 2016-03-01T13:14:49Z | |
| dc.date.issued | 2012 | |
| dc.identifier.citation | Szkoła - Zawód - Praca 2012, nr 3, s. 85-107 | en_US |
| dc.identifier.uri | http://repozytorium.ukw.edu.pl/handle/item/3362 | |
| dc.description | The following text presents an attempt at showing students’ sense of self-effectiveness
in their careers including their factors like: confidence in general, own, life and professional
competence, control of occurrences, competence of range in coordination of the
different life spheres. In the article it is presented the students’ sense of self-effectiveness
in their careers and its importance for human being, people’s descriptions with the high
or low convictions about own effectiveness and the significance of self-effectiveness or
its lack for the process of planning and development in the career. In order to recognize
the level of students’ sense of self-effectiveness in their careers and its factors the author
of the article has carried out the researches among the students from the state and public
universities. This work presents their results which have showed that the most respondents
have presented the average level of self-effectiveness in their careers which means that
students perceive their personalities, qualifications and achieved competences so far as
average skills needed for their professional careers in any environmental, cultural and organizational
conditions not only in their own country. They also estimate indifferently
their chances to achieve the success, showing average/moderate confidences in their general,
own, life and professional competences, controls of occurrences and competences in
extent of coordination in different life spheres. | en_US |
| dc.description.abstract | Niniejszy tekst stanowi próbę ukazania poczucia samoskuteczności studentów w karierze,
w tym jej czynników, takich jak: zaufanie do własnych ogólnych kompetencji życiowych,
zawodowych, kontroli zdarzeń, kompetencji w zakresie koordynacji różnych
sfer życia. Wartykule przedstawiono pojęcie (poczucia) samoskuteczności i jej znaczenie
dla jednostki, charakterystykę osób o wysokim i niskim przekonaniu o własnej skuteczności
oraz znaczenie samoskuteczności i jej braku dla procesu planowania i rozwoju
kariery zawodowej. W celu rozpoznania poziomu poczucia samoskuteczności studentów
w karierze i jej czynników autorka artykułu przeprowadziła badania wśród studentów bydgoskich uczelni publicznych i niepublicznych. W opracowaniu przedstawiono ich rezultaty,
które wykazały, że największa część respondentów prezentuje przeciętny poziom samoskuteczności
w karierze, co oznacza, że studenci postrzegają posiadane przez siebie
cechy osobowości, kwalifikacje i zdobyte dotychczas kompetencje jako przeciętne zasoby
do realizacji kariery zawodowej w każdych warunkach środowiskowych, kulturowych
i organizacyjnych, nie tylko w kraju. Przeciętnie też oceniają swoje szanse osiągnięcia
sukcesu, wykazując przeciętne/umiarkowane zaufanie do własnych ogólnych kompetencji
życiowych, zawodowych, kontroli zdarzeń, kompetencji w zakresie koordynacji różnych
sfer życia. | en_US |
| dc.language.iso | pl | en_US |
| dc.publisher | Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy | en_US |
| dc.subject | samoskuteczność | en_US |
| dc.subject | poczucie samoskuteczności w karierze | en_US |
| dc.subject | studenci | en_US |
| dc.subject | wyniki badań | en_US |
| dc.title | Poczucie samoskuteczności studentów w karierze (komunikat z badań) | en_US |
| dc.title.alternative | Students’ sense of self-effectiveness in their careers (research announcement) | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
