https://repozytorium.ukw.edu.pl///handle/item/5766 2026-04-05T19:19:29Z https://repozytorium.ukw.edu.pl///handle/item/5775 Przegląd kwestionariuszy do oceny przebaczenia dyspozycyjnego Mróz, Justyna; Kaleta, Kinga Dyspozycja do przebaczenia, podobnie jak przebaczenie epizodyczne, jest przedmiotem coraz częstszego zainteresowania wśród psychologów. Badania wskazują, że osoby z wysoką tendencją do przebaczenia charakteryzują się wysoką samooceną czy empatią, z kolei z niską gotowością do przebaczenia – większą tendencją do ruminacji i neurotycznością. Badania takie są możliwe dzięki skalom mierzącym różne aspekty skłonności do przebaczenia (np. sobie, innym, sytuacjom), opartym na różnych koncepcjach, czy wreszcie posiadających zróżnicowaną liczbę itemów i strukturę. W artykule przedstawiono przegląd narzędzi do pomiaru skłonności do przebaczenia – od skal zawierających scenariusze, poprzez skale krótkie, o jednoczynnikowej strukturze, do skal wielowymiarowych. Disposition to forgive, as well as episodic forgiveness, is the subject of increasing interest by psychologists. Research shows that individuals witha high tendency to forgive are characterized by high self-esteem or empathy. On the other hand, those with low willingness to forgive report higher tendency to rumination and neuroticism. Such research is possible due to the scales measuring different aspects of tendency to forgive (e.g. oneself, others, situations), based on different conceptualizations, including different number of items, and having differentiated structure. The article presents an overview of questionnaires for studying the tendency to forgive – from scales containing situation scenarios, through one-factor-structure short scales to multidimensional scales. 2018-01-01T00:00:00Z https://repozytorium.ukw.edu.pl///handle/item/5774 Polska adaptacja Kwestionariusza Obszarów Zależności Wartości Ja (CSWS-PL) Wojtaś, Martyna; Zawadzka, Anna Maria; Szabowska-Walaszczyk, Anna Celem niniejszego artykułu jest zaprezentowanie polskiej adaptacji kwestionariusza Contingencies of Self-Worth Scale (CSWS), autorstwa Crocker i współpracowników (2003). Narzędzie to pozwala wyróżnić siedem obszarów zależności wartości Ja (wygląd, miłość Boga, rywalizacja, przestrzeganie zasad, akceptacja innych, wsparcie rodziny, kompetencje akademickie) oraz określić, jakie obszary zależności wartości Ja mają największe znaczenie dla samooceny (poczucia wartości) danej osoby. W artykule przedstawiono analizę trafności wewnętrznej i teoretycznej narzędzia oraz określono jego rzetelność. Analiza trafności wewnętrznej objęła przeprowadzenie na CSWS eksploracyjnej i konfirmacyjnej analizy czynnikowej. Analiza trafności teoretycznej objęła testowanie korelacji obszarów zależności wartości Ja z samooceną, poczuciem stresu, gotowością do samonaprawy i narcyzmem oraz postawami wobec pieniędzy. Poziom rzetelności sprawdzono za pomocą testu α Cronbacha. Przeprowadzone analizy wskazały na dobre dopasowanie sześcioczynnikowego modelu CSWS (tj. przestrzeganie zasad, miłość Boga, kompetencje, rywalizacja, wsparcie rodziny, akceptacja innych) do polskiej grupy i na dobre własności psychometryczne tego modelu This paper aims at presenting the Polish adaptation of the Contingencies of Self-Worth Scale (CSWS), introduced by Crocker, Luhtanen, Cooper and Bouvrette (2003). CSWS allows measurement of 7 contingencies of self-worth (appearance, God’s love, competition, virtue, approval from others, family support and competence) and identify which contingencies of self-worth are the most important for particular person’s self-esteem (self-worth). Authors present the results of internal and external validity analyses, as well as questionnaire’s reliability. 996 participants have taken part in the study. Internal validity examination included exploratory factor analysis and confirmatory factor analysis of three tested models: with 5, 6 and 7 factors. For the examination of external validity authors have used the correlation testing of the relationships of contingencies of self-worth with self-esteem, perceived stress, readiness for self-improvement, narcissism, and attitudes towards money. Additional Cronbach Alpha tests were conducted to determine survey’s reliability. Analysis suggest that the 6 factor model of contingencies of self-worth has the best fit (with factors: God’s love, competition, virtue, approval from others, family support, competence) in Polish conditions, as well as satisfactory psychometric characteristics. 2018-01-01T00:00:00Z https://repozytorium.ukw.edu.pl///handle/item/5773 Word in a relationship - someone’s, from somewhere, with something, in between Kuncewicz, Dorota The article discusses the meaning of the word in the psychologist’s work. The primary aim of the article is to emphasize how extremely important language is, how skilfully you can and should use it in professions other than those in which the word is the focus of interest. The specific objective of the article is to show that the word is much more than just a sign, as it resonates with its whole story. The words used in a conversation do not belong only to the person who utters them. Before they are spoken in a particular situation, they already exist. Thus, they carry a specific history of meanings, and hence their use is not accidental – because of the content which they have acquired by social agreement and tradition, and through personal meanings. And once the word is spoken, it starts belonging to someone else, namely the person who has heard it, at the same time remaining in the common space of the relationship. This is a relationship between the helper and the person receiving help, between the lecturer and the student, between researchers of the same and of different disciplines. Also, it is a relationship between the one who utters the word and all those whose experiences have built up its meaning. W artykule zostało przedstawione zagadnienie znaczenia słowa w pracy psychologa. Celem nadrzędnym jest zwrócenie uwagi, jak niezwykle ważny jest język, jak umiejętnie można i trzeba z niego korzystać w zawodzie innym niż ten, którego słowo jest przedmiotem zainteresowania. Celem szczegółowym jest wskazanie na słowo, które jest czymś znacznie więcej niż tylko znakiem, bo rezonuje w nim cała jego historia. Używane słowa nie należą bowiem tylko do tego, kto je wypowiada. Zanim wybrzmiały w konkretnej sytuacji, istniały wcześniej. Niosą więc ze sobą określoną historię znaczeń, a co za tym idzie, sposób ich użycia nie jest przypadkowy – ze względu na treści w nich zawarte na mocy umowy i tradycji społecznej oraz znaczeń osobistych. A gdy już słowo zostaje wypowiedziane, zaczyna przynależeć również do kogoś innego, do tego, kto je usłyszał, jednocześnie pozostając we wspólnej przestrzeni relacji. Relacji nie tylko pomiędzy pomagającym i wspomaganym, wykładowcą a studentem, badaczami tych samych i różnych dyscyplin, ale również wypowiadającego słowo z tymi wszystkimi, których doświadczenia budowały jego znaczenie. 2018-01-01T00:00:00Z https://repozytorium.ukw.edu.pl///handle/item/5772 Disturbances in intentional action among patients with frontal lobes dysfunction from the self-regulatory point of view Nowaczyk, Natalia Frontal lobe damage causes a range of impairments in the cognitive, emotional, and motivational functioning of patients and can lead to significant changes in their personality. Some deficits observed in patients with frontal lobe damage include difficulties in intentional action (or goal-directed behaviour), which can be described as impaired self-regulation. Research shows that these aspects of self-regulation may be related to reductions in executive function and in awareness of symptoms, and to disturbances in self-criticism. In examining the process of self-regulation, we refer to the ideas of Albert Bandura, which emphasize the importance of goal-directed behavior in the flexible modification of behavior, including the self-aware and critical correction of difficulties. We also present a literature review of the potential mechanisms underlying such difficulties in patients with damage to the frontal lobe, verifying data on the role of defense mechanisms and neurocognitive deficits. Dysfunkcja w płatach czołowych doprowadza do pojawienia się szerokiego spektrum zaburzeń poznawczych i emocjonalno-motywacyjnych, zakłócając codzienne funkcjonowanie jednostki. Jednym z kluczowych deficytów są trudności w działaniu celowym, które mogą być ujmowane z perspektywy procesu samoregulacji. Badania wskazują również na zależności między zaburzeniem procesu samoregulacji a deficytami funkcji wykonawczych, samoświadomości czy samokrytycyzmu. Analizując proces samoregulacji, odwołano się do koncepcji Alberta Bandury, akcentując ważność działania celowego – ukierunkowanego na elastyczne modyfikowanie swojego zachowania, w tym świadomego i krytycznego korygowania trudności. W artykule przedstawiono również potencjalne źródła opisywanych trudności u osób z uszkodzeniem płatów czołowych, weryfikując dane dotyczące znaczenia zarówno mechanizmów obronnych, jak i neuropsychologicznych uwarunkowań. 2018-01-01T00:00:00Z