Studia Pedagogiczne, 1996, Zeszyt 31 (12) https://repozytorium.ukw.edu.pl///handle/item/1918 2026-04-12T13:40:23Z Koncepcja Celestyna Freineta źródłem inspiracji w edukacji wczesnoszkolnej https://repozytorium.ukw.edu.pl///handle/item/2055 Koncepcja Celestyna Freineta źródłem inspiracji w edukacji wczesnoszkolnej Smolińska-Rębas, Halina 1996-01-01T00:00:00Z Aktywność językowa dzieci w wieku wczesnoszkolnym - analiza semantyczna https://repozytorium.ukw.edu.pl///handle/item/2054 Aktywność językowa dzieci w wieku wczesnoszkolnym - analiza semantyczna Filipiak, Ewa 1996-01-01T00:00:00Z Czytanie krytyczne w teorii i praktyce pedagogicznej https://repozytorium.ukw.edu.pl///handle/item/2053 Czytanie krytyczne w teorii i praktyce pedagogicznej Plenkiewicz, Maria 1996-01-01T00:00:00Z Wpływ strategii organizowania materiału na efektywność nauczania ortografii w klasach niższych (w zakresie zasady historycznej) https://repozytorium.ukw.edu.pl///handle/item/2052 Wpływ strategii organizowania materiału na efektywność nauczania ortografii w klasach niższych (w zakresie zasady historycznej) Jakubowicz, Anna 1996-01-01T00:00:00Z