Szukaj
Wyświetlanie pozycji 51-59 z 59
"Kaleka", "niepełnosprawny", "inny, a taki sam". Modele postrzegania niepełnosprawności w podręcznikach języka polskiego
(Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2018)
Umiejętność opisywania a rozwój osobowości uczniów szkoły podstawowej
(Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego, 2009)
Struktura znaczeniowa "Innego" w języku młodzieży studenckiej
(Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego, 2022)
In the presented sketch an attempt is being taken – according to assumptions of cognitive semantics and cultural linguistics – of building the model of the semantic category Other, based on the popular, common-sense ...
Posłannictwo czy pragmatyzm - o zadaniach nauczyciela języka polskiego w czasach ponowoczesnych
(Wydawnictwo Uniwersytetu Opolskiego, 2017)
The goal of this article is to try to answer a question if in present day conditions it is possible to harmoniously interconnect mission with trade and if we can unequivocally determine what this mission is about. Changes ...
Różne spojrzenia na rolę metafory w uczniowskich wypowiedziach pisemnych
(2009)
The aim of this article is to portray a student not only as a metaphor interpreter but also as its creator. Metaphorical thinking has not always been valued as peculiarity of a child’s cognition. The spontaneous metaphor ...