Przeglądaj Nauki Społeczne według tytułu
Wyświetlanie pozycji 564-583 z 1409
-
Na czym polega miłość Boga? Krytyka argumentu z ukrytości Johna L. Schellenberga
(2019)The first premise of Schellenberg’s hiddenness argument is that God, as a perfect being, is obliged to establish a relationship of love with each of his personal creatures. It seems, however, that the attribute of God’s ... -
Na pograniczu pedagogiki międzykulturowej i gelotologii. Kultura śmiechu jako czynnik edukacji międzykulturowej
(Wydawnictwo Adam Marszałek, 2022)Celem artykułu jest przedstawienie wspólnego obszaru pedagogiki międzykulturowej i gelotologii. Autor postrzega kulturę śmiechu jako jeden z potencjalnych czynników edukacji międzykulturowej. Elementy kultury śmiechu takie ... -
Najemni wychowawcy domowi dzieci polskich w II połowie XIX i na początku XX wieku
(Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego, 2010) -
Najtrudniejsza miłość. Praca z chorymi i umierającymi w działalności Patcha Adamsa
(Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Adama Mickiewicza, 2012)Chorzy i umierający to charakterystyczni Obcy, obecni w każdym społeczeństwie, bez względu na długość i szerokość geograficzną. Wprawdzie zarówno chorowanie, jak i umieranie stanowią nieodłączny element ludzkiego bytu, ... -
Naprawdę śmieszne? Granice śmiechu w edukacji
(2014)W eseju tym, oprócz przeglądu funkcji i rodzajów śmiechu, została zawarta analiza okoliczności wyśmiewania w sferze edukacji w kontekście historycznym i porównawczym. Ilustrują ją opinie specjalistów i przykłady ze sfery ... -
Narracja jako temporalna podróż po świecie sensów i znaczeń
(2020)Przedmiotem artykułu jest narracja, towarzysząca człowiekowi w toku biograficznego życia. Tak pojmowana narracja występuje w zwyczajnej ludzkiej rozmowie, która pozwala zarówno narratorowi, jak i słuchającym narracji ... -
Narracja w pedagogice. Teoria. Metodologia. Praktyka badawcza
(Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego, 2019)Zawarte w książce rozważania ujmują narrację jako szczególny rodzaj dyskursu, który uprawiamy z samym sobą w przestrzeni biograficznego życia. W tym rozumieniu narracje dostarczają wiedzy o tym, w jaki sposób jako podmioty ... -
Narzędzie doboru zindywidualizowanych strategii utrzymania dyscypliny (ZSUD) w klasie szkolnej
(2014)This article presents a standardized research tool containing a number of strategies that can help discipline in the classroom drawn from various known models of discipline. Attention was paid to the opportunity for ... -
Nauczanie rozwijające we wczesnej edukacji według Lwa S. Wygotskiego. Od teorii do zmiany w praktyce / red. Ewa Filipiak
(Agencja Reklamowo-Wydawnicza ArtStuDio, 2015) -
Nauczyciel akademicki wobec dylematu: badacz - dydaktyk - wychowawca - organizator
(2012)In the course of professional activities undertaken by university teachers, they assume at least four different roles, namely the one of a researcher, teacher, educator, and organizer of academic life. Taking ... -
Nauczyciel wobec potrzeby edukacji dla demokracji. Tendencje, możliwości, zagrożenia
(Wydawnictwo Akka, 2015)Artykuł podejmuje pytanie: Jaki nauczyciel jest potrzebny do kształcenia dla demokracji i w demokracji? Przyjęte zostało założenie, że różnorodne przemiany funkcjonowania współczesnego społeczeństwa implikują niezbędne ... -
Nauczyciele a dyscyplina w klasie szkolnej : przekonania, strategie, kierunki zmian
(Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego, 2013)The content of this monography is the result of the research concerning the teachers’ beliefs and their personal educational theories connected to management of classroom discipline and utilizing individualised discipline ... -
Nauczyciele edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej w oczach rodziców
(Wydawnictwo Naukowe UAM, Poznań, 2013) -
Need for ICT Education among Older Adults
(2017)Information technology evolves in order to meet the needs of ageing society. Despite the life-long learning perspective and availability of ICT courses, studies indicate that only a limited number of ...