Wyświetlanie pozycji 1-2 z 2

    • Dialog i edukacja 

      Ledzińska, Maria (Instytut Psychologii ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy, 2000)
      In this article the author refers to a dialogue as an important social problem, also in the sphere of education. She presents (he history of the dialogue in its social and psychological context. Considering the importance ...
    • Znaczenie kompetencji metapoznawczych nauczyciela w dobie rewolucji informacyjnej 

      Ledzińska, Maria (Instytut Psychologii Akademii Bydgoskiej im. Kazimierza Wielkiego, 2001)
      The main claim of the paper is that metacognition plays a major role in teachers’ work. The theoretical background of the analyses is the one embracing a cognitive view in instructional psychology. The starting point is ...